全人的ヒューマンケア

東京女子医科大学の求める看護師像

至誠と愛の精神を育みあい、全人的ヒューマンケアを実践する人

東京女子医科大学の看護師が身につける能力

1. 【ニーズをとらえる力】

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

2. 【ケアする力】

   急性期医療に携わる看護専門職者として、患者の個別性を尊重した安全?安心?安楽な看護実践を行うことができる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

3. 【意思決定を支える力】

   患者の意向を多面的に捉え、最善の選択にむけた意思決定への支援ができる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

4. 【協働する力】

   医療チームの一員として、多職種、他部門、他施設、地域などと協働?連携できる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

5. 【基本的姿勢?態度】

   看護専門職者として必要な基本姿勢と態度、倫理を身につけ、思いやりのある行動をすることができる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

6. 【自己教育能力】

   看護専門職者として自らのキャリア開発?発達について考えることができる
   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

7. 【研究能力】

   大学病院に勤める看護専門職者として、主体的に看護研究に取り組み、看護実践の質の向上に寄与できる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

8. 【組織的役割遂行能力】

   組織の一員として各々の役割を果たすことができる

   患者を全人的な視点でとらえ、その人らしい自律した生活が送れるように支援できる

看護職キャリアパス／キャリアラダー

キャリアラダーは看護職個々の能力を適切に評価し、専門職としての成長とキャリア開発?発展を方向づけるものです。 東京女子医科大学看護部門のキャリアラダーは「看護師のクリニカルラダー(日本看護協会版)」を標準的指標とし、東京女子医大病院の看護理念を踏まえ当院の目指す看護師像を念頭に看護職に必要な能力を整理し「自己教育能力」「研究能力」「組織的役割遂行能力」を追加しました。